Школа молодого педагога

Для молодых специалистов педагогов в январе был организован семинар-практикум «Реализация компетентностного подхода на уроках». 

На семинаре молодые преподаватели и мастера производственного обучения активно обсуждали проблемные вопросы организации образовательного процесса. В процессе дискуссии отмечали положительные стороны традиционного подхода в обучении, но все же определили более эффективным компетентностный подход и необходимость его использования для повышения качества подготовки будущих рабочих и специалистов.

В интерактивных играх и упражнениях члены школы молодого педагога продемонстрировали достаточно высокий педагогический уровень в распознавании профессиональных и универсальных компетенций согласно образовательным стандартам.

Каждый присутствующий на семинаре поделился опытом по использованию элементов компетентностного подхода на уроках и внеурочной деятельности, современных форм и методов работы с учащимися.

Вместе с наставниками Ивановой А.В., Ланевской В.М., методистом Гуринович О.А. обсудили проблемы мотивации к учебно-познавательной деятельности, общения с учащимися, услышали рекомендации и пожелания друг другу.

Активная и позитивная позиция всех участников семинара, решение актуальных вопросов, создание психологического комфорта – все это, надеемся, будет способствовать легкой адаптации молодых специалистов, их профессиональному становлению и закреплению в нашем учреждении.

Семинар для молодых специалистов прошел с участием их наставников по теме «Контрольно-оценочная функция урока в рамках цифровизации образования».

Информационные технологии как эффективное средство контроля и повышения цифровых компетенций будущего специалиста Цифровая модернизация во всех сферах экономики, политики, и образования стремительно набирает скорость.

Еще недавно педагоги и учащиеся овладевали базовыми знаниями работы с компьютером, а сегодня сами разрабатывают электронные образовательные ресурсы, в том числе учебные пособия, мультимедийные ресурсы, интерактивные упражнения и задания; осваивают новые сервисы и приложения, их возможности и направления использования в образовательном процессе. Практически весь педагогический коллектив имеет свою электронную библиотечку авторских ресурсов. Пришла очередь молодых специалистов осваивать, а некоторым совершенствовать использование информационно-коммуникационных технологий в организации учебно-познавательной деятельности учащихся.

На заседании школы молодого педагога опытом делились их наставники Булай Светлана Николаевна, Иванова Алла Владимировна и методист Гуринович Оксана Альбиновна. Светлана Николаевна провела обучающее занятие семинара-практикума по теме «Контрольно-оценочная функция урока в рамках цифровизации образования». Педагоги учились разрабатывать средства контроля с помощью сервиса Online Test Pad; провели рефлексию в сервисе Wordwall; познакомились с возможностями их использования в организации учебно-познавательного и воспитательного процессов. В свою очередь Алла Владимировна ознакомила присутствующих с некоторыми сервисами технологии Искусственного интеллекта.

В 2024 году в трудовой коллектив учреждения образования «Солигорский государственный колледж» влилось 7 молодых специалистов: четыре мастера производственного обучения и три преподавателя. Уже сегодня можно определить − молодые специалисты имеют достаточно высокий уровень подготовки. И колледж, как заказчик кадров, может оставить отличные комментарии об их профессиональной подготовке.

За четыре месяца самостоятельной работы молодые педагоги замечательно справились с планированием и организацией образовательного процесса, имеют не только хорошую педагогическую нагрузку, но и материальное стимулирование.

Вместе с тем, молодые педагоги осваивают новые педагогические и воспитательные технологии в образовании, а также пути решения поставленных задач. Активно изучают педагогический опыт как в сети интернет, так и внутри педагогического коллектива: посещают теоретические уроки и уроки производственного обучения, консультации, семинары и круглые столы в рамках работы школы молодого педагога. Значительную помощь в адаптации молодых специалистов оказывают наставники, члены администрации, методисты, педагог-психолог.

Так, педагоги уже получили консультации по планированию образовательного процесса и разработке дидактических материалов для УМК. На семинаре «Учимся-обучая» познакомились с опытом работы заслуженного мастера производственного обучения Михаилом Владимировичем Ждановичем по вопросам подготовки учащихся к конкурсам профессионального мастерства. Консультация педагога психолога Борисевич Ольги Валерьевны по вопросам профилактики стрессовых ситуаций была направлена на взаимоотношения «педагог-обучающийся».

По результатам диагностики: опросов и анкетирования, серьезных проблем у наших молодых педагогов не возникает, по их мнению, они все разрешимы. А еще они знают, что в любой момент члены педагогического коллектива готовы прийти им на помощь.

Уважаемые, педагоги! Удачи вам в вашей трудовой деятельности и с Новым 2025 годом. Члены педагогического коллектива желают Вам оптимизма, творчества, профессионального и личностного роста.